¿Qué es la educación inclusiva?
La educación inclusiva significa que todos los estudiantes asisten y son recibidos por las escuelas de su vecindario en clases regulares y apropiadas para su edad y son apoyados para aprender, contribuir y participar en todos los aspectos de la vida de la escuela.
La educación inclusiva se trata de cómo desarrollamos y diseñamos nuestras escuelas, aulas, programas y actividades para que todos los estudiantes aprendan y participen juntos.
La educación inclusiva se trata de garantizar el acceso a una educación de calidad para todos los estudiantes al satisfacer eficazmente sus diversas necesidades de una manera receptiva, tolerante, respetuosa y solidaria, los estudiantes participan en el programa educativo en un entorno de aprendizaje común con apoyo para disminuir y eliminar barreras y obstáculos que pueden conducir a la exclusión.
¿Qué es la práctica inclusiva?
La práctica inclusiva puede definirse como actitudes y métodos que garantizan que todos los alumnos puedan acceder a la educación general, todos trabajan para asegurarse de que todos los alumnos se sientan bienvenidos y valorados, y que reciban el apoyo adecuado para ayudarlos a desarrollar sus talentos y alcanzar sus metas. Cuando la educación es verdaderamente inclusiva, puede beneficiar a todos los alumnos, no solo a los alumnos con discapacidad.
Entornos de la educación inclusiva
La educación inclusiva se lleva a cabo en un entorno de aprendizaje común; es decir, un entorno educativo donde estudiantes de diferentes orígenes y con diferentes habilidades aprenden juntos en un entorno inclusivo, los entornos de aprendizaje comunes se utilizan para la mayoría de las horas regulares de instrucción de los estudiantes y pueden incluir aulas, bibliotecas, gimnasios, teatros, salas de música, cafeterías, patios de recreo y la comunidad local, un entorno de aprendizaje común no es un lugar donde los estudiantes con discapacidades intelectuales u otras necesidades especiales aprenden de forma aislada de sus compañeros.
Entornos de aprendizaje comunes eficaces
- Permitir que cada estudiante participe plenamente en el entorno de aprendizaje que está diseñado para todos los estudiantes y se comparte con sus compañeros en el entorno educativo elegido;
- Proporcionar un clima positivo, promover un sentido de pertenencia y asegurar el progreso del estudiante hacia las metas personales, sociales, emocionales y académicas apropiadas;
- Responden a las necesidades de aprendizaje individuales al proporcionar niveles suficientes de apoyo y aplicar prácticas y principios de enseñanza centrados en el estudiante.
Entorno de aprendizaje común
un entorno inclusivo donde la instrucción está diseñada para ser impartida a estudiantes de habilidades mixtas y con su grupo de compañeros en la escuela comunitaria, mientras que responde a sus necesidades individuales como aprendiz y se utiliza para la mayoría de las clases regulares de los estudiantes. horas de instrucción.
No es un entorno de educación inclusiva
- Escuelas y colegios especiales solo para niños y estudiantes discapacitados. A esto se le llama segregación.
- Unidades separadas en escuelas y colegios ordinarios. Esto también es segregación.
- Niños y estudiantes discapacitados en la educación general, pero sin el apoyo suficiente para que sean realmente incluidos. A esto se le llama integración. Los alumnos discapacitados están en la educación general, pero no se satisfacen sus necesidades.